2021年12月03日星期五上午，中国科学院大学创新创业与企业实务训练营之管理导论课程采用线上与线下相结合的方式开讲。通过卢涛老师细致深入的讲解，同学们对创新与创业都有了更深的认识。

一、认识创新

课程伊始，卢涛老师向同学们介绍了创新的重要性，强调“创新创业应该成为一种生活方式”。自2014年9月李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出关于“创新、创业”新势态后，“双创”在中国经济中的地位愈发重要。世界变得越来越快，世界级别创新创业企业越来越主导我们这个美丽的世界。所以，创业不再是离经叛道的选择，而是青年人除了传统职业生涯之外的正常的生活方式。

同时，创新之所以被提升到现在的高度，与中国所处的世界环境以及历史发展进程是紧密关联的。从世界工业发展进程看，三次工业革命都是由技术的重大突破引起。自新中国成立以来，创新在国家发展战略中也变得越来越核心：1956年毛泽东向全国发出“向科学进军”的号召；1988年邓小平同志提出“科学是第一生产力”；2006年，胡锦涛提出建设创新型国家；2015年习近平总书记提出五大发展理念“创新、协调、绿色、开放、共享”，并将创新放在五大发展理念首位。

1.1什么是创新

创新是一个过程，是人产生新的、好的精神或物质的产物的思维与行为的总和，我们不应该只把发明创造作为创新。凡是能改变已有资源创造财富潜力的行为都可以被称为创新，而技术创新是指从新思想（创意）的产生、研究、开发、试制、制造，到首次商业化的整个过程。

创新是包括科学、技术、组织、金融和商业的一系列活动。

卢涛老师通过对创新的分类引出创新理论模型：1）线性模型：可分为技术推动模型和市场拉动模型，二者线性结合起来也可以形成技术推动-市场驱动模型。2）复杂模型：包括交互作用模型、链环-回路模型、并行模型。3）产业成长模型：A-U模型把产业的发展分为流动阶段、过渡阶段和特性阶段，同时，产业内的创新活动也区分为产品创新和工艺创新。

通过卢涛老师深入浅出的讲解，也让同学们对于创新有了更加深刻的理解，用创新理论来支持创新。

1.2为什么创新

创新是人类生存发展的本质，人类要生产发展必然进行创新。三次科技革命就是最好的证明，每一次革命都使生产力发生巨大的飞跃，对世界经济发展和生产、生活方式的变革产生了极其深刻的影响。

其次，创新是推动全球经济和社会发展的巨大动力。卢涛老师通过分析相关全球创新指数报告，向同学们表明创新正在变得越来越全球化并且差距也越来越大。但是，中国的快速崛起对其他中等收入经济体起到了示范作用，中国在不同领域的创新能力愈加突出。

1.3如何对创新进行管理

创新是可以科学管理的，从整体上可分为四个层面，分别是：

1)   国家层面，政策引导与保障

2)   产业层面，资源聚集与整合

3)   企业层面，R&D管理、知识产权管理

4)   个人层面，培养创新思维、创业精神

同时，想要实现更有效的创新还要关注技术创新和创新思维。技术创新是企业长青的秘诀，创新思维则是实现创新的关键要素。

二、认识创业

2.1创变时代

目前，我们已经迈入数字经济发展新时代，数据成为经济发展关键的生产要素，数字基础设施成为新的基础设施，供给和需求的界限日益模糊，在数字时代下，创新创业是经济增长的重要引擎，创业性社会也是创业型经济发展的结果。

2.2创业内涵

创业是在企业家精神驱动下，不拘泥于当前资源约束，对创业机会进行识别和开发的活动过程，是创业者主导下的高度综合的不确定管理活动。

2.3创业要素

创业要素包含创业者、创业机会、创业资源、创业形式。作为创业主体要素的创业者是创业概念的发起者，是创业目标的制定者，是创业过程的组织者，也是创业结果的承担者。创业机会是核心要素，创业关键是认知到机会且有意愿真正采取创业行动。创业资源是推动创业的物质要素，是企业创立以及成长过程中所需要的各种生产要素和支撑条件，创业者必须识别和找出自己所拥有的资源，根据自身的资源特点来确定创业企业的经营方向。随着创业活动的活跃，创业活动的类型也呈现多样化的趋势。

2.4创业过程

创业过程一般来说可以分为四个阶段。第一阶段，识别与评估商业机会；第二阶段，准备并撰写创业计划；第三阶段，获取创业资源与团队组建；第四阶段，管理新创企业。

创业机会是内核，创业的关键是认知到机会且有意愿并真正采取创业行动！

图文：王艺燕、张茜

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卢涛，中国科学院大学经济与管理学院副教授，党委委员，毕业于武汉大学，获工学学士、管理学硕士、管理学博士，中国科学院大学管理科学与工程博士后，美国Syracuse University信息研究学院、加拿大阿尔伯塔大学、日本东京理科大学访问学者。主要从事技术创新管理、创新与创业管理、科技政策、企业研发管理、信息资源管理等领域的研究和教学工作。主持包括国家自然科学基金面上项目、国家自然科学基金青年项目、中国博士后科学基金项目、教育部产学合作协同育人项目、中国科学院大学优秀青年教师提升项目、中国科学院大学院长基金项目等项目8项，在国内外重要期刊和学术会议发表论文30篇，出版专著3部（含合著）。曾获“科技进步与对策”创刊30周年“十佳论文”奖（2014）、中国科学院大学数字精品课程奖（2014）、中国科学院大学优秀研究生课程奖（2019、2020）、入选2018阿里“活水计划”学者（2018）、北京市“双创导师”（2020）。

国科大MBA“创新创业与企业实务训练营”依托中国科学院大学的教育资源、科研资源、产业资源，整合校外师资力量参与创新创业人才培养，邀请具有丰富创业实践经验的知名企业家、风险投资家、行业专家、资深教授和科研工作者等，共同组成教学团队，以理论讲授、经验分享、企业参访、创业诊断、项目路演等互动式、多元化的教学模式，开展以创新与创业领域为目标的教育和研究活动，旨在培养大批有创新精神和创业能力的复合型人才。